A jövő szempontjából életbevágóan fontos megtanítani a kicsiket fejlődni a környezettel kapcsolatos értékeket. Utasítsa őket az örökbefogadásra fenntartható szokások elősegíti a környezet tiszteletben tartásának és védelmének tudatosítását. A környezeti nevelésen keresztül a gyerekek megismerhetik a környezetükhöz fűződő kapcsolatukat és a természeti erőforrásokkal való gondozás fontosságát.
Érdekes módon a környezet megismerésével kapcsolatos tevékenységek során számos alkalommal, a felnőttek még jobban meglepődnek, mint a gyerekek. Ez azért van, mert sokan vannak érdekességek és adatok amiről azt hittük, hogy tudjuk, de ezek elkápráztatnak bennünket, amikor mélyrehatóan tanuljuk őket. Felmerül a kérdés: miért fontos, hogy a gyerekek élvezzék a természetet?
Környezeti nevelési tevékenység
Az ilyen típusú tevékenységek egyértelmű példája a gazdaságokban tett látogatásokban. Bennük a gyerekek felfedezik számos, naponta fogyasztott termék eredetét. Például amikor megtudják, hogy egy tehén tud adni 22 liter tej kb 10 perc alatt, a gyerekek és szüleik is csodálkoznak. Ezek az élmények nem csak összekötik a résztvevőket a természettel, hanem elősegítik a környezet jobb megértését is.
az iskolai gazdaságok Ezek adaptált oktatási központok, amelyek lehetővé teszik a gyermekek és fiatalok számára, hogy kapcsolatba kerüljenek a természettel, megtanulják, hogyan mezőgazdasági tevékenységek és az állatállományt, és megértsék annak fontosságát vidéki környezet. Ezekből az élményekből különösen a városokban élő gyerekek profitálnak nagymértékben, mivel sokan közülük nincsenek tisztában a vidéki környezet alapvető aspektusaival. Ez megszakítás a természettel Nemcsak a kicsik, hanem a városi környezetre fókuszáló felnőttek körében is gyakori.
Az iskolai gazdaságokban való tanulás a "tudja megőrizni«. Vagyis amikor az emberek megértik egy természeti erőforrás értékét, automatikusan szükségét érzik annak megőrzésének. Ez kulcsfontosságú ahhoz, hogy a gyerekekben elsajátítsák a környezet és az általa kínált természeti erőforrások védelmének fontosságát. Az ilyen típusú oktatás révén a környezettudatosság már kisgyermekkorban előmozdítható.
Ahhoz, hogy a gyerekek szilárd környezeti értékeket sajátítsanak el, nem csak vidéki kirándulásokat vagy hétvégéket a természetben töltenek. Elengedhetetlen, hogy közvetlen élményeket élni, vegyenek részt és aktívan vegyenek részt környezetükben. Megtaníthatnánk őket gyümölcsökről, zöldségekről és állatokról, de semmi sem jobb, mint a személyes tapasztalat hogy kölcsönhatásba léphessenek mindazokkal az elemekkel a saját élőhelyükön.
Iskolai gazdaságok
Spanyolországban az iskolai gazdaságok körülbelül három évtizeddel ezelőtt jelentek meg a növekvő városi központok hatására. Ahogy az emberek elhagyták a vidéki területeket és a városokban koncentrálódtak, megszakadt a kapcsolat a természettel. A gyerekek, egyedül a városi környezetükben, figyelmen kívül hagyták a vidéki környezet alapvető szempontjait. Olyan kérdések, mint például: "Honnan származnak a tojások?" vagy "Adnak tejet a lovak?" Általánossá váltak a városi iskolai tantermekben. A tanyasi iskolai oktatás segít megoldani ezt a szakadást.
Ezekben a központokban a gyerekek által végzett tevékenységek nagyon különböznek a városi tevékenységektől. Maradjon távol a technológiáktól, a képernyőktől és a videojátékoktól, testileg és lelkileg egészséges. A természettel való érintkezés amellett, hogy szórakoztató, megerősíti immunrendszer amikor a szabadban van. A lovaglás, a tehénfejés, a magok ültetése vagy a gyümölcsszedés csak néhány azon tevékenységek közül, amelyek javítják a vidéki világ megértését.
Ezenkívül az iskolai gazdaságok elősegítik a érzelmi kötődés gyerekek és állatok között. Tud megérinteni és simogatni egy nyúlhoz, szamárhoz, vagy akár egy póni ecsetelése kapcsolatot teremt a gyermek és a természet között. Ez a kapcsolat kulcsfontosságú a tisztelet és a megőrzés értékeinek elsajátításában.
Egy másik kulcstevékenység az állatgondozás. A gyerekeknek lehetőségük van rá takarmány, házi kedvenc és interakció haszonállatokkal, szükségleteik és viselkedésük megértése. Az olyan állatok, mint a lovak, nyulak, disznók vagy kecskék pedagógiai eszközökké válnak, amelyekkel megtanítják a gyerekeket együttélés és empátia a környezettel. Ezek a tanulások egy életen át tartanak, és elengedhetetlenek a környezet iránt elkötelezett, felelős polgárok fejlődéséhez.
Másrészt az iskolagazdaságok is népszerűsítik újrahasznosítás és a természeti erőforrások megőrzése. A gyerekek megtanulják a komposztálást, a hulladék-újrahasznosítást és a vízgazdálkodást, aktívan részt vesznek olyan tevékenységekben, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy meglássák cselekvéseik környezetre gyakorolt közvetlen hatását.
Az iskolai gazdaságok követelményei a törvényességen belül
Az iskolagazdaságoknak szigorú törvényi előírásoknak és előírásoknak kell megfelelniük a működéshez. Íme néhány kulcsfontosságú pont:
- Biztosítson biztonságos létesítményeket a gyermekek számára.
- Garantálja az állatok jólétét és egészségét.
- Rendelkezzen megfelelő engedéllyel az oktatási tevékenység végzéséhez.
- A monitorokat és a személyzetet kifejezetten a gyerekekkel kapcsolatos környezetvédelmi oktatásra képezzék ki.
Ezen követelmények betartása biztosítja, hogy az iskolai gazdaságban szerzett oktatási tapasztalat ne csak gazdagító legyen, hanem biztonságos és megfeleljen a jelenlegi szabályozásnak.
Röviden: a tanyasi iskolák nem csak a környezetről való tanítást szolgálják, hanem hitelesek is tapasztalati tanulási terek ahol a gyerekekben kialakulhat a természet iránti őszinte szeretet és tisztelet. Ez a fajta oktatás elengedhetetlen egy olyan társadalom előmozdításához, amely jobban tiszteletben tartja a környezetet és elkötelezett a környezet megóvása mellett.